第九十一章--和母校的合作 (第2/2页)

经有了成果，这更是一个利好的消息。

    书计思索了良久对田梵道：“小伙儿，有读博的想法吗？”

    田梵眨眨眼睛：“不是读研吗？怎么直接就博士了？”

    书计笑了：“对于在社会上有杰出教育成就的教育工作者，咱们学校有直接授予博士资格的权力。只要你把这份计划书整理出相关论文，你就能直接获得博士学位。”

    田梵蒙了--惊喜来的这么突然吗？

    跳过研究生的阶段，直接成博士？

    这种情况是有前例的，比如某个特级教师、杰出教育工作者会被师范大学聘请为校外教授，并直接授予博士学位。

    田梵这种情况就是如此...

    按照田梵的说话，红旗小学都可以成为信息技术智慧平台的示范基地，给他个外聘教授的职位不过分。

    “你这块饼太大，咱文学院一家吃不下...我得找教师教育学院的老李头商量商量--你的博士学位还得让他给！”书计笑呵呵地道。

    确实！

    田梵现在一个校长顶着文学博士的学位有点违和--但是顶着教师教育学院的教育学博士就很正常了。

    这趟省城没白来啊！

    格局一下打开了！

    博士学位！

    副研究员（副教授）职称！

    盆满钵满啊！

    还是母校大方！

    一出手就是王炸！哪像台河那帮人...仨瓜俩枣还抠抠搜搜，提个正科还得挂职红旗村。

    田梵这个博士学位一旦下来，那就是教育部承认的正规教育学博士！而且还是有产业、有成果的教育学博士！

    走到哪不都得被人高看一眼啊！

    当晚，田梵就被书计叫出来吃饭--同桌的就是教师教育学院的书计：李志尚。

    “我说老莫...你神秘兮兮的说想要吃鱼是个什么意思？”一进屋李书计就抱怨道。

    田梵家的莫书记笑呵呵地道：“看！这就是大鱼！说着，他就掀开一个锅盖，露出里边的计划书。”

    “你个老东西！还学会卖关子了！”李志尚也没含糊，抓起计划书咔咔就是一顿翻。

    李书计越看越激动--好啊！妙啊！

    省里边总催信息技术平台构建方案，让他们拿出试点--就跟催债似的！

    他们是不想搞吗？

    跟信息化、智能化的东西挂边的哪样不是天价？

    你们倒是给钱啊！

    没想到田梵这边已经出成果了！

    而且还要主动挂靠在哈师大的山头上！

    这孩子！

    真懂事啊！

    这么好的孩子怎么就落在老莫的手里了呢？就凭他爱吃鱼？

    莫书计笑呵呵地问道：“老李啊，这鱼香不香？”

    “真香！”李书记道。

    “这鱼可以和你一起吃...但是你不能把厨子忘了吧？”莫书计意有所指地道。

    李书计也是人精--吃水不忘挖水人嘛！

    人家田梵是文学院毕业，你教师教育学院想要好处，是不是得意思意思？

    博士学位！

    副研究员职称！

    这两样东西还真是必须给的--不然地方凭啥承认这是你们哈师大的项目？

    只有田梵有了哈师大的身份，这层指导关系才能被做实了。

    至于地方不满意？

    管你呢！

    能让你们喝口汤就算咱大方了！

    老莫心说--要不是你们把孩子（田梵）逼到份上，人家会回娘家求保护？杨儒鸿的校长只想扣大棚